María Agustina Telesca

La presencia de Covid-19 demostró que hay algo insustituible en la relación alumnos y maestros, y es el hecho de unirse para aprender en persona. Cada vez está más claro que los valores escolares son una guía esencial para orientar las conductas y el desarrollo de los niños. Por ello es importante que a los docentes se los reconozca por la labor que desempeñan, aún más en este contexto de emergencia. Este viernes 11 de septiembre se celebra el Día del Maestro en Argentina. El Observatorio Argentinos por la Educación y el docente Martín Salvetti realizaron un informe que describe algunos indicadores referidos a la situación de los docentes en esta pandemia, a partir de encuestas llevadas a cabo por el Ministerio de Educación de la Nación, CTERA y Argentinos por la Educación. Uno de los datos arrojados dice que el 86% de las familias valora el esfuerzo que están haciendo los docentes para acompañar a los estudiantes durante la pandemia, según la Evaluación Nacional del Proceso de Continu

Hace tiempo me cuestiono la necesidad que tiene la sociedad argentina de exaltar la figura de una persona, sin hacer ningún juicio previo y olvidando algo fundamental que, como cualquier ser humano tiene, las luces y las sombras. ¿Por qué los argentinos buscamos constantemente idolatrar a alguien? Es un fenómeno universal que atraviesa la política, la religión, la música, el deporte y hasta la farándula. No estoy diciendo que esté mal admirar porque, por supuesto, es algo natural sentir admiración y respeto por alguien con quien nos identificamos y por el cual nos sentimos estimulados de alcanzar cualquiera de las cualidades que admiramos de él. Me refiero a que, con los años, terminamos idealizando todo, todo el tiempo. Depositamos nuestros valores en un rincón y adquirimos los de quienes creemos nos van a “guiar”. Y cuando eso sucede, no solo llegamos al colmo de la insensatez, sino que circulamos por un sendero de dirección única, sin moderación ni cuestionamiento alguno de sus inte

La UADE dictó vía Streaming la tercera jornada de narrativas sonoras, un espacio de reflexión y análisis sobre el papel que tienen los podcast actualmente. Con motivo de los 100 años de la radio, el área de comunicación social de la UADE trató diferentes temas relacionados a los medios, el comportamiento de la audiencia, los nuevos hábitos de consumo, las distintas mediciones y la aparición del podcast, un nuevo medio para las noticias, la educación y el entretenimiento. Al frente del encuentro como representante de la facultad, estaba Silvina Thernes, quien entrevistó a Natalia Carcavallo (We Toker), Luciano Banchero (Posta), Tomas Peres Vizzón (Anfibia) y Alejandra Torres (Drop The Mic), referentes del mundo del podcasting. La pregunta de inicio fue, ¿Cómo llegó el podcast a su vida? A lo que los entrevistados  respondieron que fue consecuencia de la curiosidad de conocer otro medio de comunicación, del aburrimiento, del querer romper ciertas estructuras y de salir de la zona de con

El periodista y escritor de varios libros, ensayos y biografías, viaja al pasado para contarnos cómo fueron los primeros pasos de un medio que no ha dejado de funcionar y que al día de hoy, sigue más vigente que nunca. Carlos Ulanovsky nació el 23 de octubre de 1943 en Buenos Aires. Es periodista, escritor, conductor, profesor en periodismo, historiador y autor de libros insoslayables como Días de Radio y 36.500 días de radio, recientemente presentado. Se inició como periodista en 1963 y desde entonces trabajó en numerosos e importantes medios gráficos de Buenos Aires y del Distrito Federal, México, donde estuvo exiliado durante dos períodos, entre noviembre de 1974 a diciembre 1975 y de abril de 1977 a enero de 1983. Trabaja en radio desde 1972, y trabajó en televisión en programas periodísticos y de medios. ¿Por qué se dice que los “Locos de la azotea” fueron los pioneros de la transmisión radial? Creo que fueron los primeros en transmitir radio con propósitos radiofónicos. Es decir